內(nèi)蒙古康巴什：一刻鐘便民生活圈 打通幸福“最近一公里”

　　十五分鐘的時(shí)間能干什么？早上去早市為家人買(mǎi)些早點(diǎn)，中午孩子放學(xué)去接孩子回家，下午吃完晚飯和家人去附近的公園散散步，從家出發(fā)，步行十幾分鐘便可以解決幾乎所有的日常所需，幸福生活“近在咫尺”，這樣的愿景正在成為康巴什區(qū)千家萬(wàn)戶(hù)的平常事。

　　一刻鐘便民生活圈，顧名思義，就是以社區(qū)居民為“圓心”，步行15分鐘左右的距離為“半徑”，“圈”出一個(gè)多業(yè)態(tài)社區(qū)商業(yè)集群。鄂爾多斯市康巴什區(qū)以滿(mǎn)足居民日常生活基本消費(fèi)和品質(zhì)消費(fèi)等為目標(biāo)，助力打造一個(gè)業(yè)態(tài)齊全、功能完善、智慧便捷的社區(qū)商圈。在步行一刻鐘范圍的生活圈，越來(lái)越多的群眾感受到了便利。

　　康巴什區(qū)每個(gè)“一刻鐘便民生活圈”都有自己的特色。全職媽媽燕越居住的小區(qū)在“園丁―學(xué)府一刻鐘便民生活圈”內(nèi)。這個(gè)便民生活圈最大的特點(diǎn)就是學(xué)校比較多，居住人口也比較密集，現(xiàn)在已經(jīng)建成了包含教育圈、養(yǎng)老圈、交通圈、就醫(yī)圈等10個(gè)功能比較完善的小圈兒。燕越早上練完八段錦，又在小區(qū)內(nèi)慢跑了幾圈，呼吸新鮮空氣。本以為她的一天是從晨練開(kāi)始的，結(jié)果了解才得知，她早上已經(jīng)把女兒送去了幼兒園，還順路吃了一碗羊肉面，一邊收拾家一邊消化了個(gè)把小時(shí)才又出門(mén)開(kāi)始鍛煉。

　　雖然暫時(shí)離開(kāi)了工作崗位，但燕越的學(xué)習(xí)從未停止。最近她在備考工程類(lèi)的考試，打印學(xué)習(xí)資料時(shí)只需要過(guò)個(gè)馬路，也不會(huì)耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間。平時(shí)她還會(huì)到園丁社區(qū)參加一些社區(qū)的活動(dòng)，偶爾也會(huì)抽空到社區(qū)的圖書(shū)角讀讀書(shū)。“我不怎么做美容，要不然樓下還有美容院、按摩館、健身房之類(lèi)的可以去放松一下。”燕越的生活，平淡而幸福。

　　康巴什區(qū)按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，優(yōu)先補(bǔ)齊、優(yōu)選、配強(qiáng)基本保障類(lèi)業(yè)態(tài)，滿(mǎn)足社區(qū)居民的一日三餐、生活必需品、家庭生活服務(wù)等基本需求，將居民的“需求清單”轉(zhuǎn)化為“滿(mǎn)意清單”。

　　為了緩解轄區(qū)居民“假期孩子看護(hù)難”問(wèn)題，康巴什區(qū)濱河街道正式在社區(qū)開(kāi)啟“萌新小課堂”，免費(fèi)接收轄區(qū)小學(xué)到初中學(xué)齡段的孩子，并招募社區(qū)志愿者做任課輔導(dǎo)老師。老師們提前精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，在提供作業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)也將繪畫(huà)、社會(huì)實(shí)踐等納入課程范圍，帶領(lǐng)孩子們享受來(lái)自課堂之外的快樂(lè)。

　　隨著假期“萌新小課堂”越來(lái)越受歡迎，濱河街道在起先只在假期開(kāi)設(shè)小課堂的基礎(chǔ)上又升級(jí)為日常和周末也可以輔導(dǎo)孩子們的日常作業(yè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社區(qū)和家庭的無(wú)縫對(duì)接，切實(shí)為家長(zhǎng)解決了后顧之憂(yōu)。

　　下一步，康巴什區(qū)繼續(xù)以“便民、利民、惠民”為導(dǎo)向，進(jìn)一步完善社區(qū)綜合便民服務(wù)體系，在打造設(shè)施便利、品質(zhì)優(yōu)良、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、業(yè)態(tài)豐富的一刻鐘便民生活圈上更上一層樓，更好滿(mǎn)足居民群眾多層次多元化的物質(zhì)、文化、生活需求。把“一刻鐘便民生活圈”真正變成居民的幸福生活圈。（王智敏）