拓展文旅資源空間

　　截至今年5月底，“只有河南?戲劇幻城”憑借著“戲劇”這一獨(dú)特主體，接待來自全國各地游客總觀劇人次已超2100萬；全國多家智慧旅游沉浸式新空間都融合了數(shù)字戲劇形式……近來，數(shù)字戲劇成為培育旅游新業(yè)態(tài)的重要力量，受到關(guān)注。

　　數(shù)字戲劇是將數(shù)字技術(shù)融于戲劇敘事與表演情境的年輕藝術(shù)形式，也是國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下的創(chuàng)新性實(shí)踐。這種藝術(shù)形式與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，催生出文旅消費(fèi)的新產(chǎn)品、新場(chǎng)景、新模式，有助于激發(fā)旅游市場(chǎng)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，二者的融合還使得旅游產(chǎn)業(yè)可以獲得戲劇藝術(shù)賦予的靈感，從數(shù)字技術(shù)中謀求創(chuàng)新，產(chǎn)生契合游客審美與品味的高層次產(chǎn)品，從而大大促進(jìn)數(shù)字技術(shù)在文化和旅游產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用。

　　不過，二者的結(jié)合正處于市場(chǎng)探索階段，還存在一些亟待解決的問題。比如，一些數(shù)字戲劇產(chǎn)品與旅游融合度不高，未與旅游目的地的文化和“城設(shè)”形成共振；產(chǎn)品獨(dú)特性和稀缺性不足，存在一定的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象；產(chǎn)業(yè)鏈條尚不完善，復(fù)合型人才缺乏。基于此，如何通過雙向賦能，讓數(shù)字戲劇與旅游產(chǎn)業(yè)走向持久的融合共生，是管理者和從業(yè)者需要解決的問題。

　　從點(diǎn)狀嘗試轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)。推動(dòng)數(shù)字戲劇與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合走向系統(tǒng)化，旅游目的地政府部門要做好頂層設(shè)計(jì)，通過政策引導(dǎo)與保障提高經(jīng)營(yíng)主體的創(chuàng)新積極性，降低創(chuàng)新成本。進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建包括戲劇在內(nèi)的數(shù)字旅游生態(tài)圈，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品孵化。

　　從模式復(fù)制變成追求特色。將數(shù)字戲劇作為旅游資源開發(fā)的一個(gè)重要方向，追求獨(dú)特，努力形成品牌效應(yīng)。經(jīng)營(yíng)主體要深耕地區(qū)文化內(nèi)核，又要尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)旅游地特色資源與戲劇內(nèi)容融合的切入點(diǎn)，使二者產(chǎn)生諧振，從根本上避免內(nèi)容與形式同質(zhì)化，避免陷入自我復(fù)制的怪圈，使數(shù)字戲劇真正成為文旅融合的“黏合劑”。

　　從流量思維轉(zhuǎn)至“留量”追求。數(shù)字戲劇的相關(guān)旅游產(chǎn)品與服務(wù)應(yīng)始終圍繞旅游主體的體驗(yàn)和需求。在講好中國故事的行動(dòng)主線上，豐富文化敘事手段，滿足游客“求新、求奇、求知、求樂”的旅游愿望，通過數(shù)智化賦能前、中、后臺(tái)，精準(zhǔn)把握營(yíng)銷節(jié)奏，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)管理流程。同時(shí)，根據(jù)市場(chǎng)反饋持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新迭代，圍繞演出產(chǎn)品營(yíng)造主題化的文商旅互動(dòng)生態(tài)，延伸IP價(jià)值，豐富消費(fèi)場(chǎng)景。

　　從產(chǎn)品融合走向產(chǎn)業(yè)融合。推動(dòng)產(chǎn)品融合，借數(shù)字戲劇之手挖掘和傳播旅游地文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化，拓展虛實(shí)結(jié)合的演藝空間，制造有記憶點(diǎn)、感染力的旅游體驗(yàn)。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合，打通完善、穩(wěn)定、高價(jià)值的產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建數(shù)字戲劇與旅游開發(fā)雙向賦能的產(chǎn)業(yè)協(xié)同機(jī)制，整體提升產(chǎn)品和服務(wù)的專業(yè)化、精細(xì)化、個(gè)性化水平。可建設(shè)集理論研究、咨詢決策、產(chǎn)業(yè)服務(wù)等功能于一體的創(chuàng)新研究平臺(tái)，通過校企合作培養(yǎng)和發(fā)掘復(fù)合型創(chuàng)新人才。 （作者：胡 寒 來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)）